“教育”如今成为家长以及全社会广泛关注的问题，父母都希望为孩子提供“最好的教育”，这不仅是提供一流的衣食住行，更核心的关键是——给孩子一个良好的“行为塑造”，培养孩子的良好习惯和卓越品质。 嘉宾将以所著《奖励出好孩子——适合正面家教的即用图表与活动》内容为蓝本提出用儿童认知心理学、正面家教理念给孩子一个良好的“行为塑造”。通过适合家教的即用图表与活动的方式，教会家长利用行为心理鼓励孩子，因为奖励方式能“吸引孩子表现良好”。奖励，而不是收买，是奖励方案的核心所在，能对解决您孩子拖延上床时间、不做家务、难以静心完成作业、难与伙伴相处、无法按时上学等困难有所助益。 维吉尼亚?M.希勒（VirginiaM.Shiller） 博士，耶鲁大学儿童研究中心临床讲师，哈佛大学医学院精神病系临床心理学研究员，具有从业资质的临床心理学家，专门从事儿童及家庭心理治疗。希勒博士通过写作以及政治提案积极地宣扬儿童的需求。作为康涅狄格州儿童与青年心理协会委员会主席，她荣获该协会2002年度突出贡献奖。 罗伯特?希勒（RobertJ.Shiller） 博士，经济学家，2013年诺贝尔经济学奖获得者，耶鲁大学经济系教授，现就职于耶鲁大学Cowles经济学研究基地，斯坦利?里索（StanleyB.Resor）经济学教授、美国国家经济研究局（NBER）助理研究员、美国艺术与科学院（AmericanAcademyofArtsandSciences）院士、计量经济学会（EconometricSociety）会员、纽约联邦储备银行学术顾问小组成员。代表作有：《动物精神》(AnimalSpirits)和《非理性繁荣》(IrrationalExuberance)等